- 听力障碍分级标准
- 本文摘自《听障儿童全面康复》，该书是全国听力语言康复教育改革的理论指导用书，是全国听力语言康复教育改革项目系列丛书中具有总论性质的一本。该书以全面康复思想为指导，系统介绍听障儿童康复的基本理论、知识，帮助读者全面准确地认识听障儿童及其康复的内涵、原则、方法和技术，是相关专业技术人员及家长全面学习、了解听障儿童康复相关学科知识的重要参考书。[详细]
- 听力障碍儿童能听到声音就一定能听懂语言吗？
- 简单地说能听到声音不一定能听懂语言，要使听力障碍儿童能听到声音很容易，即使有较少残留听力的听力障碍儿童，一经助听器放大也能听到声音，但要达到能听懂声音并不容易。[详细]
- 听觉康复训练应注意的事项
- 在对听障患者进行听觉康复训练时，家长们要做好各方面的工作，注意以下几个问题。[详细]
- 什么是语前聋与语后聋？
- 在学会语言之前发生的耳聋称为语前聋，包括先天性聋和各种婴幼儿时期出现的耳聋。[详细]
- 如何进行听觉康复训练
- 配戴助听器后应该马上进行全方位的康复训练，当然最重要的当属听觉康复训练，因为听到声音是学会说话的基础和前提。[详细]